Nel corso dell’anno scolastico 2024/2025 la nostra scuola ha vissuto un’esperienza educativa ricca e innovativa grazie a un percorso dedicato all’Intelligenza Artificiale, guidato da Viviana Andreotti, esperta in Digital Education e Intelligenza Artificiale, e da Riccardo Monti, tutor specializzato in Gamification, 3D design e AI.
Il progetto prosegue il cammino iniziato nel 2024 con “Super Citizen Class”, che aveva avvicinato gli alunni ai temi dell’ecosostenibilità, dell’inclusione e dell’uso consapevole delle tecnologie.
AIko, il Robot Curioso: imparare l’AI divertendosi
Quest’anno tutte le classi quarte della scuola primaria hanno avuto un compagno speciale: AIko, un robot curioso che ha accompagnato i bambini alla scoperta dell’Intelligenza Artificiale attraverso attività ludiche, creative e interattive.
Le lezioni hanno permesso agli alunni di comprendere come l’AI “pensa” e apprende, di sperimentare strumenti digitali per creare testi e immagini, e di riflettere sul ruolo delle tecnologie nella vita quotidiana.
4A e 4B – Piccoli scrittori digitali
Le classi 4A e 4B hanno trasformato la loro fantasia in un e-book di racconti di paura, scritto in italiano e in inglese.
Con Canva e Gemini hanno creato illustrazioni digitali, copertine, effetti sonori e animazioni, dando vita a un libro interattivo curato in ogni dettaglio.
A conclusione del percorso hanno ricevuto l’attestato di “Piccoli scrittori digitali con AI”.
4C e 4D – Piccoli registi nel mondo di Narnia
Le classi 4C e 4D hanno invece realizzato un video animato ispirato a Narnia, unendo narrazione, grafica e intelligenza artificiale.
Hanno generato testi e immagini, creato personaggi in stile avatar e imparato le basi dell’animazione digitale, fino alla produzione di un vero film.
Ogni studente ha poi ricevuto il diploma di “Piccoli registi digitali con AI”.
Secondaria di Primo Grado – Etica, futuro e consapevolezza
Le classi 2A e 2B hanno partecipato al percorso “Scopriamo l’Intelligenza Artificiale: Consapevolezza ed Etica”, approfondendo il funzionamento dell’AI e il suo impatto sulla società.
Uno dei momenti più coinvolgenti è stato l’incontro dedicato a “AI e dismorfofobia”, dove gli studenti hanno riflettuto sugli effetti dei filtri social e sulla costruzione di un’immagine distorta di sé.
Attraverso un dialogo aperto, i ragazzi hanno compreso come l’AI possa influenzare l’autostima e la percezione personale.
Da questa riflessione sono nate campagne di sensibilizzazione sulla bellezza naturale, create con Canva, con slogan come:
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“La realtà è più bella di un filtro!”
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“Non lasciare che un’app decida la tua bellezza.”
Ogni studente ha presentato alla classe la propria campagna, analizzando l’impatto dei messaggi e l’importanza della responsabilità digitale.
Questo grande viaggio attraverso l’Intelligenza Artificiale ha permesso agli studenti della primaria e della secondaria di sviluppare competenze creative, digitali e critiche, rendendo la tecnologia uno strumento di esplorazione, immaginazione e consapevolezza.
Un sentito ringraziamento a tutti gli studenti, ai docenti coinvolti e a Viviana Andreotti e Riccardo Monti, che con passione e professionalità hanno reso possibile questo progetto.
👉 Qui l’articolo completo scritto da Viviana Andreotti.
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