Ad aprile, tra verifiche e “Prof, giuro che avevo studiato”, gli studenti di seconda della Scuola Secondaria si sono concessi una pausa speciale, diversa dal solito.
Grazie al progetto regionale “Scuola in ascolto”, due psicologhe hanno accompagnato i ragazzi in un viaggio decisamente insolito: dentro se stessi.
Un percorso al quale gli insegnanti hanno aderito per dare forma concreta all’orientamento, che in seconda inizia a farsi più consapevole. Se in prima si piantano i “semini”, è in seconda che iniziano a germogliare le domande vere… e in terza, poi, arriverà il momento della scelta della scuola superiore (con annesso batticuore familiare).
Durante gli incontri, i ragazzi si sono messi alla prova con coraggio svolgendo le diverse attività interattive e riflessive; per esempio, in una proposta di lavoro hanno dovuto ragionare sul loro futuro da quattro punti di vista:
con la testa (abilità e risorse)
con il cuore (passioni e interessi)
con le mani (abilità pratiche)
e con i piedi (obiettivi e direzioni di vita).
Le risposte? Curiose, autentiche, a tratti sorprendenti: segno che il processo di conoscenza di sé è appena iniziato, ma già vivo e in un mondo del lavoro in continuo cambiamento, imparare a conoscersi e restare flessibili è forse la competenza più preziosa.
Il futuro non è un test a crocette, ma una bozza in continua revisione, come una strada da costruire passo dopo passo. E i primi passi, a quanto pare, sono già ben avviati.
Prof.ssa Anna Colzani
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