Un anno di inglese alla Scuola dell’Infanzia: imparare giocando!

A partire dall’anno scolastico 2025/2026 le insegnanti curricolari hanno deciso di ampliare la proposta di inglese strutturando un progetto con delle attività specifiche che vanno ad aggiungersi alla proposta dell’Assistant Teacher, progetto avviato e consolidato negli anni precedenti. Questa scelta è stata maturata per rispondere in modo efficace alla crescente esigenza di preparare i bambini a interfacciarsi con un mondo sempre più multilinguistico sin dall’età prescolare, quando la capacità di assorbire nuovi suoni e imparare nuove parole è naturale e spontanea. Crescere a contatto con l’inglese fin da piccoli diventa così un’opportunità preziosa, vissuta non come un insegnamento formale, ma come un’esperienza quotidiana che incuriosisce, coinvolge e diverte.

Alla nostra Scuola dell’Infanzia l’inglese si impara con il sorriso, immersi in un’atmosfera serena e ricca di scoperte. Durante tutto l’anno i bambini di 3, 4 e 5 anni incontrano la lingua in modo spontaneo nei momenti del calendario del mattino, del pranzo e mediante attività motorie e giochi strutturati che rendono l’inglese parte del loro mondo. Tutte le insegnanti curricolari partecipano attivamente al progetto e, più avanti, anche l’Assistant Teacher tornerà in sezione per offrire un contatto ancora più autentico con la lingua. L’obiettivo è far vivere l’inglese, non semplicemente insegnarlo: permettere ai bambini di conoscere nuovi suoni e parole senza pressioni, con la naturalezza con cui apprendono tutto ciò che li circonda. Le attività, calibrate su ogni fascia d’età, stimolano curiosità, attenzione, memoria e capacità espressive attraverso voce, corpo, gesti e immaginazione. Un modo semplice e gioioso per accompagnarli verso il piacere di scoprire nuove lingue.

L’introduzione precoce dell’inglese non vuole “insegnare la lingua” in senso scolastico, ma offrire un primo contatto positivo e naturale, fondamentale per l’apprendimento futuro dei bambini.

Il progetto si propone di:

• favorire un approccio giocoso e motivante: attraverso musica, movimento e attività divertenti, l’inglese diventa parte della quotidianità;
• sviluppare curiosità e fiducia: i bambini scoprono che capire e usare parole nuove è possibile… e anche molto divertente;
• potenziare ascolto e attenzione: canti e giochi con semplici istruzioni aiutano a concentrarsi e a seguire la comunicazione orale;
• stimolare la comunicazione non verbale: attraverso gesti, immagini e intonazione, i bambini imparano a comprendere globalmente il messaggio, proprio come avviene nei primi anni di vita;
• promuovere la socializzazione: giochi di gruppo e momenti di canto rafforzano collaborazione, condivisione e ascolto reciproco.